Перевоспитание собак

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 18:55 | Сообщение # 46

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Принято различать три вида условий содержания животных:

– обедненные условия (обедненная среда) – это когда сенсорные воздействия внешней среды или контакты с особями своего вида ограничены (содержание в условиях замкнутой территории с ограниченным притоком новых раздражителей);

– нормальные, или обычные, условия (нормальная среда) максимально соответствуют экологическим особенностям вида или тем условиям, где животным предстоит существовать;

– обогащенные условия (обогащенная среда) подразумевают дополнительное наличие контактов с особями своего и других видов, различных игровых предметов, регулярную смену мест прогулок, проведение игровых и специальных занятий.

Во время импринтирования в памяти формируются «нервные модели стимулов», которые, сформировавшись, служат матрицей, прокрустовым ложем для информации, воспринимаемой животным. Чем значительнее несовпадение раздражителей окружающей среды с банком моделей стимулов, тем выраженнее реакция животного. Поэтому животные, выращенные за городом или в питомнике, так боязливы и трусливы в условиях города. Такое поведение в свое время получило название «синдром питомника» (учитывая это явление, службы собак армии и полиции всего мира закупают только тех животных, что были выращены в таких же условиях, в которых им впоследствии придется работать).

Нечто аналогичное происходит сейчас со многими собаками во время продленного квартирного содержания. При этом, во—первых, ограничивается двигательная активность щенка, что приводит к гиподинамии, а следовательно, к ослаблению защитных сил организма и экстерьер—ным нарушениям, во—вторых, имеет место социальная изоляция, которая в будущем скажется на общении с себе подобными, а в—третьих, организм испытывает ту самую сенсорную депривацию.

Таким образом, вследствие дефицита внешних воздействий в период раннего развития в дальнейшем повышается уровень негативного эмоционального напряжения, при воздействии на организм отрицательных раздражителей, что приводит к усилению значимости этих воздействий для животного, т. е. животное больше тревожится, попав, например, в незнакомую обстановку. Очень важно отметить, что эмоциональная собака кажется более трусливой по сравнению с менее реактивной собакой.

Реакции собак на незнакомые раздражители в значительной степени зависят от того, насколько они знакомы с ситуацией, в которой появляется тот или иной раздражитель. С увеличением новизны обстановки, ситуации (а значит и неопределенности), в которой находится животное, уливается состояние его тревожности, что также сказывается на выраженности поведенческих реакций. Известно, что незнакомый предмет в незнакомой ситуации исследуется значительно меньше и чаще вызывает оборонительную реакцию. Однако и внезапное появление знакомого раздражителя в незнакомой обстановке может вызвать сильную реакцию страха. При наличии состояния тревоги «страшные» параметры стимула как бы усиливаются, и даже, казалось бы, не очень опасный раздражитель способен инициировать выраженную реакцию страха.

Выраженность ответных реакций определяется также накопленным опытом. Известно, что при стрессовых ситуациях, сопровождаемых болью или сильным страхом, очень быстро, а часто с первого раза образуются условно—рефлекторные связи на состояние и инструментальные условные рефлексы (реакция избегания), когда запускающими стимулами становятся обстановка в целом или отдельные ее раздражители. В связи с чем встреча таких же или похожих стимулов может вызывать уже имеющееся в репертуаре оборонительное поведение.

При изучении неврозов и фобий было показано, что возникновение неврозов в определенной, «травмирующей», обстановке характеризуется очень быстрым образованием «патологических» условных рефлексов (вероятно, по типу доминанты), связывающих состояние организма с отдельными раздражителями окружающей среды или их совокупностью. Воспроизведение, казалось бы, исчезнувшего невроза при действии раздражителей, связанных с ранее травмировавшей обстановкой (звуки выстрела, взрыва), подтверждается и другими наблюдениями. Даже отдаленные компоненты такой ситуации могут вызвать уже пережитое патологическое состояние, между тем как поведение животного в других условиях не обнаруживает явных нарушений.

Таким образом, эффективность, с которой внешние ситуации вызывают реакцию страха, оборонительное или исследовательское поведение, зависит от того, что животное на основании своего опыта считает знакомым. Замечено также влияние наличного внутреннего состояния животного на выраженность его реакций. Например, было показано, что от внутреннего состояния зависит, вызовет ли раздражитель страх или исследовательское поведение. Радостное возбуждение, наличие какой—либо сильной потребности, выполнение целенаправленного действия уменьшает состояние страха. И наоборот, угнетенное состояние, недомогание, усталость способствуют развитию более выраженных оборонительных реакций.

Выраженность реакций животных на различные ситуации и раздражители зависит от типа высшей нервной деятельности (ВНД). Авторы многих тест—систем принимают как аксиому длительность ориентировочной реакции и наличие поведенческих реакций, сопровождающих состояние страха, связанное со слабым типом ВНД. Однако Иванов—Смоленский и Розенталь на опытах доказали, что исследуемые ими собаки, обладающие выраженной пассивно—оборонительной реакцией, не могут быть отнесены к животным со слабым типом нервной системы. Широко известны также опыты, проведенные Выржиковским и

Майоровым. Эти исследователи, распределив щенков двух пометов на две группы, воспитывали одну группу в изолированных условиях, а другую – на свободе. Результатом такого воспитания оказалось резкое различие в поведении собак. Воспитанные на свободе не проявляли пассивно—оборонительной реакции, а у воспитанных в изолированных условиях она резко проявлялась как по отношению к людям, так и ко всей новой обстановке, за исключением того помещения, в котором они воспитывались. При определении типа высшей нервной деятельности «трусливые» собаки были отнесены к сильному типу.

Друг это тот , кто все про тебя знает , и все равно любит .

ВСЕ ЧТО ГОВОРЯТ ОБО МНЕ ЗА МОЕЙ СПИНОЙ, СЛУШАЕТ ТОЛЬКО МОЯ ЖОПА.......!!!!!!! Ф. Раневская

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 18:55 | Сообщение # 47

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

И. П. Павлов, первоначально связывающий наличие пассивно—оборонительной реакции со слабым типом ВНД, отказался в последние годы своей жизни от этого отождествления, считая трусость реакцией, которая постоянно маскирует истинную силу нервной системы. В 1938 г. он писал: «Все казавшиеся нам трусливыми, т. е. медленно привыкавшие к нашей экспериментальной обстановке собаки, которые также с трудом вырабатывали уловные рефлексы (а вся их условнорефлекторная деятельность легко может быть нарушенной от малозначительных новых внешних влияний), огульно относилась нами к слабому типу нервной системы. Это привело даже к грубой ошибке, когда я одно время считал таких собак специалистами торможения, т. е. сильными по торможению». Как показали исследования Л. В. Крушинского, проведенные на большом поголовье животных, собаки с пассивно—оборонительной реакцией могут относиться как к слабому, так и сильному типу ВНД. Ученый пришел к следующим выводам:

– пассивно—оборонительная реакция, не являясь непосредственным свойством слабого типа, все же легче возникает у слабых собак;

– пассивно—оборонительная реакция может свободно комбинироваться как с сильным, так и слабым типом нервной системы;

– пассивно—оборонительная реакция и тип высшей нервной деятельности – в значительной степени самостоятельные свойства нервной системы.

Оценивая потомство, полученное от «смелых и смелых» и «трусливых и трусливых» собак, Крушинский показал, что «трусливых» щенков больше в пометах от «трусливых» родителей, чем в пометах от «смелых», хотя они встречаются и у последних.

Поведенческие акты, как правило, находятся под очень большим влиянием многообразных условий генотипиче—ских и внешних факторов. На выраженность реакций страха и их наличие влияют пороги чувствительности анализаторов, возбудимость, эмоциональность, тревожность животного, работоспособность (сила) центральной нервной системы, подвижность нервных процессов и, вероятно, некоторые другие физиологические и психологические особенности, которые могут контролироваться одним или многими генами. Определить, какие из свойств или генов играют решающую роль в выраженности оборонительных реакций, – дело нелегкое. Но, так или иначе, исследованиями М. П. Садовниковой—Кольцовой, Д. К. Беляева и Л. Н. Трут была подтверждена возможность усиления оборонительных реакций путем отбора отличающихся в нужном направлении животных.

Возможен отбор и по одному поведенческому признаку. Например, Л. В. Крушинскому и Л. Н. Молодкиной удалось вывести линию крыс, чувствительных к определенным характеристикам звукового раздражителя (отбор проводился без строгого инбридинга). Однако эти исследования проводились в стандартных для всех животных условиях лаборатории или вивария, чего нельзя достичь при воспитании и выращивании собак, находящихся в личном пользовании. Стандартные условия позволяют определить отличия в поведении, которые с большой долей вероятности контролируются генетически.

По некоторым данным, такие чувства, как страх, любопытство и агрессивность, считаются врожденными, а лежащие в их основе механизмы развиваются в определенной последовательности на строго определенных этапах созревания организма. В эти критические периоды любое воздействие, нарушающее нормальный ход событий, может изменить, иногда необратимо, формирование поведения. А Хэмфри и Уорнер показали, что боязнь сильных звуков и тактильных раздражителей не определяется независимыми наследственными признаками. Проявление этого состояния зависит в значительной степени от условий жизни собаки.

На основании собственных исследований Л. В. Крушин—ский пришел к выводу, что, вероятно, наследуется не сама пассивно—оборонительная реакция, а скорее определенная норма реагирования животного на внешние условия его воспитания, а реакция возникает в результате теснейшего взаимодействия внешних факторов с наследственными возможностями организма.

Таким образом, реакции страха вызываются сильными, внезапными, незнакомыми, неожиданными раздражителями, а также раздражителями, условно—рефлекторно связанными с опасными для животного последствиями. При этом степень выраженности реакций определяется ранним опытом, степенью знакомства с ситуацией (обстановкой), внутренним состоянием животного, генетически зависимыми порогами чувствительности его анализаторов, возбудимостью, эмоциональностью, тревожностью, силой нервной системы и подвижностью нервных процессов. Генетическое влияние корректируется до некоторой степени воздействиями внешней среды (тренированностью).

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 18:58 | Сообщение # 48

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Идентификация, социализация и страхи

Идентификация

Благодаря видовой идентификации щенок начинает распознавать своих родителей (детский импринтинг), формировать социальные взаимоотношения (социальный) и сексуальные взаимоотношения (половой импринтинг). Животное, у которого по каким—либо причинам естественный процесс импринтинга был нарушен, может считать себя представителем другого вида. Приведу такой пример. Щенок фокстерьера (кобель) рос в полной изоляции, и когда в возрасте 16 нед оказался среди других собак, при их игровых атаках вел себя неестественно заторможенно. При контакте же со щенками, которых тоже выращивали изолированно, было отмечено, что собаки относились друг к другу без агрессии, но и не взаимодействовали друг с другом. Исследователи пришли к выводу, что щенки, выращиваемые в изоляции до 16–недельного возраста, не могут наладить социальных контактов с другими представителями своего вида и отвергаются ими. В другом случае, кобель чихуахуа, выращенный кошками до 16–недельного возраста, оказывал предпочтение кошкам и проявлял испуг в присутствии собак, а также никак не реагировал на собственное отражение в зеркале. В то же время щенки, которые попали в семью человека в 4–недель—ном возрасте и где были еще собаки, кошки, а также дети, были доброжелательнее к людям, чем к собакам. Например, взрослый шелти, выращенный в семье с котом и двумя детьми, оказывал сексуальное предпочтение кошке и нападал на всех собак, независимо от пола. Практика показывает, что к 6–недельному возрасту у щенков в основном уже сформированы социальные и сексуальные предпочтения, и изменить их в дальнейшем бывает довольно трудно.

Дата окончания стадии идентификации зависит от ряда факторов – наследуемых (порода, линии, индивидуальные особенности) и внешних (поведение матери, других собак, качество окружающей среды). Среда, богатая стрессовыми воздействиями (например, жизнь бездомной собаки), приводит к более раннему окончанию этой стадии (промежуток между 7–й и 9–й нед).

Идентификация имеет несколько характерных свойств:

– ее результаты устойчивы и сохраняются иногда на всю жизнь;

– запоминание (научение) происходит очень быстро;

– запечатление братьев и сестер служит основанием для будущей общительности;

– она оказывает влияние на возможность последующей коммуникативности животного.

Факторы риска

Полное отсутствие общения с собаками своей или других пород в период от 3 до 12 (±5) нед жизни способствует идентификации щенка с другими видами животных, с которыми он общался в этот период (в основном люди, иногда кошки, кролики и т. п.) или предметными образами (игрушечное животное и т. п.). Результаты идентификации отличаются устойчивостью и сохраняются иногда на всю жизнь.

Во взрослом возрасте это приводит к социальному предпочтению запечатленных объектов и к избеганию контактов (при контактах – трусливое или агрессивное поведение) с представителями собственного вида или породы, включая изображение в зеркале. Кстати, отражение в зеркале – слишком неподходящий объект для имприн—тирования.

Ограниченное общение с другими собаками в период с 3 до 12 (±5) нед жизни приводит к нормальной или несколько измененной идентификации в зависимости от обстоятельств:

– возможно восстановление нормальной идентификации, если в 9–недельном возрасте собака имеет возможность общаться с другими щенками;

– поведение может быть очень неустойчивым – от социального предпочтения, незаинтересованности в контакте до агрессии по отношению к собакам несмотря на почти нормальную возможность общения.

Межвидовая социализация

Межвидовая социализация (межвидовое предпочтение, способность общаться с представителями других видов) несколько отличается от идентификации:

– легко образуется, но требует постоянного подкрепления (тренировки), иначе угасает;

– не распространяется на всех представителей вида, к которому выработано предпочтение, т. е. она индивидуальна.

Щенок не имеет наследуемых программ, обеспечивающих механизмы его взаимодействия с другими видами животных, однако 12 тыс. лет одомашнивания (доместикации) показали, что такие взаимодействия возможны. Особенность собак, заключающаяся в социальном имприн—тинге (обучение определению, распознанию и запоминанию социальных партнеров), может дать возможность взаимодействия с другими видами животных и человеком.

Несколько примеров. Щенков, выращиваемых практически в полной изоляции от людей, по одному изымали из привычной для них среды и передавали на неделю для тесного контакта (хэндлинга) с человеком, а после этого проверяли их реакцию на человека. Оказалось, что опасливое (трусоватое) отношение к человеку меньше проявлялось, если хэндлинг начинался, когда щенкам было 3–5 нед от роду, причем степень выраженности была минимальной в 5–недельном возрасте, а затем чувство опасности возрастало. Уменьшение или исчезновение страха перед человеком после хэндлинга больше всего проявлялось в возрасте 3 нед и было незначительным, когда со щенками начинали общаться в 5-, 7–и 9–недельном возрасте.

В другом эксперименте разновозрастных щенков, содержащихся в таких условиях, как и в первом примере, ежедневно помещали на 10 мин в комнату с пассивно ведущим себя человеком (человек сидел на стуле и никакого внимания на собаку не обращал). При этом обнаружилось следующее:

– в возрасте 3–5 нед щенок открыто и явно обследовал пассивного наблюдателя;

– в возрасте 7 нед щенок только через 2 дня (два 10–минутных сеанса) начинал исследовать человека;

– в возрасте 9 нед щенку требовалось 3 дня (три 10–минутных сеанса), прежде чем он начинал исследовать человека;

– в возрасте 14 нед щенок не приближался к человеку.

Легко напугать щенка в 12–недельном возрасте. Изолированное содержание и ручное вскармливание, контакт только с ограниченным кругом людей, исключение общения с другими людьми способствует формированию оборонительной реакции. Реакция страха была отмечена у всех исследуемых пород, хотя оборонительная агрессия у кокеров оказалась «более мягкой» чем, например, у басенджи, терьеров, бигли и шелти.

По мнению многих зоопсихологов, щенки начинают демонстрировать дружелюбное поведение по отношению к незнакомому человеку, как только они способны это сделать (как только им позволит это сделать развитие их двигательной системы), т. е. начиная с 3–недельного возраста. Но степень проявления этого дружелюбия снижается почти прямо пропорционально в возрасте 5–9 нед, сменяясь оборонительным поведением (которое появляется с 5–не—дельного возраста). В возрасте 3–5 нед щенок почти мгновенно забывает о реакции страха, но с возрастом становится все более и более осторожным (продолжительность реакции страха увеличивается). С 12–недельного возраста для социализации требуются активные игры, а в возрасте 14 нед социализация, похоже, невозможна.

В результате предварительных исследований можно установить срок спонтанной социализации с другими видами животных, начиная с первого столкновения. Вероятно, он заканчивается в возрасте 12 (±2) нед. Однако это не говорит о том, что привыкание (не импринтинг) не может развиваться в более позднем возрасте.

Можно выделить и как бы разновидность межвидовой социализации: «социализацию типа» мужчина, женщина, подросток, ребенок, младенец, черный, белый, с бородой, без бороды, в шляпе, в белом фартуке и т. д. Могут выделяться признаки, связанные с животными (их размеры: собака и волк больше койота), породные особенности и т. п. Сроки, качество и способность к контакту с большим или меньшим количеством видов варьируют и определяются как внутренними факторами (породными и индивидуальными особенностями), так и внешними (оборонительное поведение матери, условия выращивания и т. п.).

Социализация собаки зависит от наличия контактов с человеком в период от 3 до 12 (±2) нед жизни и должна подкрепляться постоянными контактами с человеком.

Ограничение контактов способствует развитию настороженности по отношению к человеку или боязни его и служит основой для формирования нежелательного поведения: трусости, повышенной тревожности, осторожности, фобий по отношению к некоторым типам людей (детям, мужчинам и т. д.).

Занятия по социализации предусматривают:

– общение с различными типами людей в период от 3 до 12±2 нед жизни щенка облегчает обобщенную социализацию по отношению к человеку;

– общение с животными других видов и собак других пород способствует выработке межвидовой социализации и снижает возможное агрессивное поведение собак по отношению к этим видам животных;

– межвидовая социализация снижает какие—либо выраженные социальные предпочтения.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 18:59 | Сообщение # 49

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Фобии

Довольно часто страхи могут служить основой формирования фобий, которые часто определяют как навязчивые переживания страхов в определенной обстановке. Фобии имеют специфические поведенческие проявления, цель которых – избежать предмета страха, в том числе и обстановки, связанной с ним, или уменьшить чувство страха с помощью навязчивых ритуализованных действий.

Ранее уже упоминалось, что в случаях, когда страх достигает силы аффекта (панический страх, ужас), он способен навязывать стереотипы поведения (бегство, оцепенение, защитная агрессия). Разнообразные навязчивые движения – двигательные стереотипы, возникающие при неврозах, могут сохраняться в течение длительного времени (года и более) после прекращения травмирующей ситуации и нормализации поведения. Усиливаются навязчивые движения при всяком эмоциональном возбуждении (при раздаче корма соседним собакам, появлении новых соседей и т. п.), но прекращаются при целенаправленных действиях (еда, ориентировочно – исследовательские реакции). Считается, что возникающие в этих условиях очаги застойного возбуждения приобретают доминирующее значение и начинают стереотипно функционировать при действии любого раздражения.

Коррекция трусливого поведения

Корректировать трусливое поведение (иногда его называют просто оборонительным или пассивно—оборонительным) трудно. Как показывают лабораторные исследования в школах И. П. Павлова и Ю. Конорски, даже после отмены болевого воздействия классические и инструментальные оборонительные условные рефлексы гасятся (исчезают) с трудом. Попробуйте встать на место собаки: после определенного сигнала, например громкого звука, вашу левую лапу очень—очень больно (!) ударяют током. Это значит: как только слышишь сигнал, быстренько отдергивай лапу. Представьте себе также, что вас начинают уверять в том, что удара током после громкого звука не будет, и предлагают это проверить. Предлагают не отдергивать лапу! Но дураков нет! Больно—то будет не им, а вам. Вдруг проверяющий пошутил или ошибся?!

И как это ни печально, но отучить собаку бояться слишком громких звуков, если это вызвано ее «слабой» нервной системой, практически невозможно.

Боязнь громких звуков

Боязнь громких звуков – довольно распространенное явление. Собаки могут бояться выстрелов, выхлопов автомобилей, звука петард, салюта, грохота трамваев, поездов и т. д. Довольно часто боязнь звуков протекает в виде фобий. Помимо причин, которые могут лежать в основе этих страхов (см. раздел «Страхи. Природа и причины»), следует напомнить еще об одной – высокой чувствительности слухового анализатора собаки. Собаки способны слышать то, о чем мы и не подозреваем. Например, человек начинает слышать звуки частотой от 20 герц, в то время как собака реагирует на звуки частотой от 35 до 70 тыс. герц. т. е. то, что мы воспринимаем как бытовой шум и на что не обращаем внимания, может быть для собаки как удар молотком по голове. Сильный звук причиняет боль и даже может повредить барабанную перепонку и кортиев орган уха собаки. А если говорить о грозе с молнией, петардах или салюте, то они сопровождаются еще и вспышками света, которые глазам удовольствия тоже не доставляют.

Выбор способов для коррекции боязни громких звуков зависит от степени ее выраженности. Выделим для простоты три степени «болезни». Слабая степень боязни проявляется просто в беспокойстве: собака прядет ушами, оглядывается в поисках источника звука, но остается достаточно управляемой и даже берет корм. Средняя степень проявляется в испуге собаки, после чего она с трудом успокаивается, плохо подчиняется командам и не ест предлагаемое лакомство.

При сильной боязни собака впадает в паническое состояние, не подчиняется командам, дрожит, не берет лакомство, пытается вырваться, если находится на поводке, или убегает, когда поводка нет. Иногда она отказывается выходить на улицу, активно сопротивляясь при этом.

В случае слабо выраженной боязни достаточно повысить управляемость собаки, т. е. пройти или повторить курс послушания сначала в спокойной обстановке, а потом при наличии факторов, вызывающих тревожное состояние. Как только она начнет бояться, тут же начинайте ею командовать. Очень эффективен метод устранения мотивации. Он заключается в смене мотиваций: при боязни вы вызываете у собаки пищевую мотивацию (подкармливаете ее) или игровую (предлагаете поиграть в любимую игру или любимой игрушкой).

Линда Теллингтон—Джонс считает, что «спасение от боязни шума, которую испытывает ваш питомец, – в буквальном смысле слова в ваших руках». Она же разработала систему лечебного поглаживания, которую назвали «прикосновение Теллингтон». Эта техника – нечто среднее между массажем и акупрессурой. Даже сама Теллингтон—Джонс не может точно объяснить принцип действия своей системы, но утверждает, что она совершает чудеса. Вот, по ее мнению, что нужно делать, когда ваша собака тревожна: «Приподнимите одной рукой голову собаки, а большим и указательным пальцами другой руки несильно сожмите ухо. Основное движение – легкое поглаживание в направлении от основания к кончику уха. Повторите это движение несколько раз, каждый раз захватывая новый участок уха. Можно также описывать пальцами круги у его основания. Массаж следует начинать еще до того, как собака испугается. Иначе она начнет ассоциировать ваши прикосновения с источником страха. Продолжительность массажа – 5—10 мин. Если ваш питомец находится на седьмом небе от блаженства, а у вас есть свободное время, можете массировать и дольше». С помощью этой техники можно успокоить даже самое перепуганное животное, – так утверждает Теллингтон—Джонс.

Важно не сюсюкать с собакой, пребывающей в состоянии тревоги, иначе она будет воспринимать ваши попытки успокоить ее как положительное подкрепление своему состоянию, а значит, оно будет закрепляться и увеличиваться. К такому же результату приводит щадящий режим прогулок, когда владельцы избегают ситуаций, вызыва—ющих тревожное состояние собаки.

При средней степени боязни тоже необходимо повторить курс послушания, а как только собака начнет в спокойной обстановке отлично (я подчеркиваю – отлично) выполнять команды, начните работу по методу 6 (привыкание), но будьте внимательны, чтобы не совершить ошибок.

Ваши действия должны быть такими:

1. Определите звук, пугающий собаку.

2. Опытным путем найдите величину звука, вызывающего у собаки незначительную по выраженности реакцию страха. Это можно сделать двояко: моделировать звук незначительной величины или удалиться от источника звука на необходимое для этого расстояние.

3. Начните занятия по послушанию при минимальной силе звука, не обращая внимания на оборонительную реакцию собаки. Мягко, но настойчиво заставляйте ее подчиняться командам и значительно хвалите ее при подчинении. Во время перерывов играйте с собакой в подвижные игры. Если она не хочет играть, просто побегайте с ней. Да, кстати, не отпускайте собаку с поводка. Этот этап должен длиться до тех пор, пока она не начнет играть с вами или есть предлагаемую пищу.

4. Немного увеличьте интенсивность шума (приблизьтесь к источнику шума) и повторите занятия пункта 3.

5. Медленно, но методично повышайте интенсивность звука. Если вы будете последовательны и настойчивы, рано или поздно собака научится контролировать свои эмоции.

Можно воспользоваться методом 11 (устранение мотивации), сменив оборонительную потребность, например, на пищевую, т. е. можно попробовать сигнал опасности (вызывая оборонительную потребность), сделать сигналом пищевого поведения. Чтобы использовать этот метод, необходимо набраться мужества, потому что придется не кормить собаку все это время, пока она не станет есть при звуках, вызывающих страх. Когда получится именно так, кормите собаку только при них. Кстати, звуки можно записать на магнитофон. Голодовка в 2–3 дня не повредит вашей собаке. Взрослые собаки и их дикие родственники регулярно устраивают себе разгрузочные дни. А вообще без пищи собаки могут прожить до 3 нед.

Если вы не очень мужественны по отношению к своей собаке, используйте щадящий режим. Снизьте «страшный» звук до приемлемой величины и кормите ее при таком звуковом сопровождении в течение недели. Затем повысьте силу звука еще на неделю, и еще, пока собака не перестанет бояться реального звука.

Напомню, что метод 5 (угашение) заключается в том, чтобы доказать собаке, что громкие звуки не приводят к опасным последствиям. Годится этот метод для собак с достаточно сильной нервной системой – это во—первых. Во—вторых, вы должны использовать прочный ошейник и такой же поводок, чтобы собака не вырвалась. При обеспечении этих двух условий просто гуляйте с собакой при вызывающих страх звуках и не давайте ей никуда убежать. Другого способа доказать ей, что шум неопасен, просто нет.

При сильной степени боязни ситуация несколько меняется, поскольку в этом случае оборонительная потребность доминирует, причем находится в состоянии доминанты. Она чрезвычайно выраженная и гипертрофированная. Фиксация следов памяти при доминантной потребности происходит чрезвычайно быстро, после 1–2 случаев, и определяется это высокой биологической значимостью данной потребности. Когда ее величина становится критической, неудовлетворение потребности в этот момент может привести к опасным последствиям для организма и даже к смерти. Оборонительная потребность в состоянии доминанты характеризуется тем, что все прочие реакции организма направлены на снятие или снижение этого состояния. Наиболее яркий пример доминанты – половая потребность, знакомая многим владельцам половозрелых кобелей, хотя считается, что, кроме основных (пищевой, половой, оборонительной), и любая другая потребность может привести к формированию доминанты.

По большому счету, состояние доминанты полезно. Во многих случаях естественной жизни у животных нет возможности набирать статистический материал о какой—либо причинно—следственной связи, как это бывает в случае обучения в форме классических условных рефлексов. Если бы животное каждый раз вырабатывало приспособительное поведение после 40–60 сочетаний воздействий и последствий, то оно, скорее всего, так бы и не оставило потомства.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 18:59 | Сообщение # 50

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Однако состояние доминанты – сильный стресс для животного. Острая или длительная конфликтная ситуация изменяет свойства нейронов мозга, создавая тем самым застойный очаг возбуждения (застойную доминанту) и формируя патологические доминантные изменения функций мозга, что может привести к срыву высшей нервной деятельности (неврозу) или запредельному торможению. Особенно осторожно следует обращаться с молодыми животными, у которых состояние доминанты формируется очень быстро.

Итак, если ваша собака панически боится выстрелов, придется клин вышибать клином. Попробуйте сделать следующее (кстати, если вы не уверены в способности нервной системы вашей собаки выдерживать сильные нагрузки, первые 3–4 занятия проведите с использованием медикаментов, которые назначит ветеринарный врач).

1. Наденьте на собаку крепкую удавку и пристегните надежные карабин и поводок. Очень важно не дать собаке вырваться и убежать, иначе поведение будет закрепляться. Воспроизведите пугающий собаку звук средней интенсивности.

2. Как только собака начнет трястись от страха и рваться невесть куда, принуждайте ее бежать рядом с вами (команда «Рядом!») по квадрату, т. е. не удаляясь от «опасного» места и не позволяя собаке удаляться от вас. Не жалейте собаку, резко одергивайте ее при попытках удрать. Так придется бегать довольно долго – до тех пор, пока собака не перестанет трястись и вырываться.

Почему нужно бегать? Дело в том, что при стрессе в кровь выбрасываются специальные вещества, повышающие скорость передачи нервных импульсов и возбудимость мышц. Они крайне необходимы для того, чтобы эффективно с кем—нибудь бороться за свою жизнь или неутомимо и быстро убегать от опасности (аналогичное явление отмечается и у спортсменов перед выходом на ринг, татами или спортивную площадку). Так вот, несмотря на то что биологически эти вещества очень полезны, они усиливают состояние тревожности, поэтому желательно от них избавиться. А избавиться можно, только утилизируя их в процессе мышечной деятельности. Со временем, когда выраженность стресса у собаки будет снижаться, этих веществ станет выделяться все меньше и меньше, и собаке придется бежать ближе к вам. Бегая, мы вроде идем у собаки на поводу, незаметно для нее модифицируя поведение и доказывая ей, что, и не удалясь от источника и не убегая от хозяина, можно остаться живой, а, кроме того, создаем ту самую антагонистическую доминанту – назовем ее «доминантой подчинения», хотя это и неправильно.

1. Как только собака перестанет трястись и вырываться, переходите на шаг и, двигаясь также по квадрату, поработайте примерно 5 мин над движением рядом. Меняйте темп и направление движения. Останавливайтесь и снова бегите.

2. Поработайте с укладкой, посадкой и стойкой собаки. Не ждите от собаки активности, а заставляйте ее, создавая ту самую «доминанту подчинения». Сажайте руками, если она медлит, но не делайте больно. Поработайте с выдержкой под обязательным контролем поводка. Упражнения по послушанию помогут собаке научиться контролировать свое состояние и быть управляемой, даже испытывая страх.

3. В заключение начните с собакой играть. Заранее в спокойной обстановке выясните, какие игры она предпочитает. Закрепите игровую потребность. Во время упражнения навязчиво предлагайте собаке игру, даже если она не хочет играть. Рано или поздно собака включится в игру и со временем все легче и легче будет разыгрываться.

Для начала делайте всего 1–2 упражнения в неделю, прибавляя через каждую пару недель по одному. Если вы последовательны и настойчивы, со временем собака станет гораздо более управляемей при наличии провоцирующих факторов.

Иногда случается, что при сильной боязни громких звуков собака отказывается выходить на улицу и, сопротивляясь, может даже кусать владельцев. В такой ситуации нужно просто прекратить кормить ее в квартире и давать пищу только за дверью – на лестничной площадке, лестнице, а потом и на улице.

Когда собака демонстрирует панический испуг, находясь в квартире, не все описанные выше способы могут оказаться удобными. Можно, конечно, попробовать сменить мотивацию, используя очень лакомый корм, как это советует X. Э. Вайтли в своей книге «Собаки наши друзья»: «Я выбрала грозу, которая еще едва только началась, если так можно сказать. В воздухе ощущалось приближение дождя, уже упало несколько капель. Я показала Мишке банку, и на его морде скорее изобразилось выражение вроде «о, должно быть, уже Рождество!», чем страха. Обычное боязливое поведение Мишки так и не проявилось; к тому же мне повезло в том, что гроза так полностью и не разыгралась.

Очень трудно подобрать такую грозу, которая бы четко подходила для переобучения собаки, страдающей от фобии. По этой причине большинство специалистов рекомендуют проигрывание магнитофонных записей грозы, одновременно положительно закрепляя спокойное поведение собаки. Если же вдруг у собаки появится страх, значит, в этом обучении вы зашли слишком далеко.

Для успокоения реакции страха полезны транквилизаторы и антидепрессанты одновременно с нарастающим переобучением».

Думаю, что это предложение будет полезным в случае слабой или средней степени страха. При сильном страхе придется все—таки создавать пищевую доминанту и кормить собаку только при наличии шумов. Лекарственные средства не всегда бывают удобными, особенно в случае отучения собаки от природных звуков, как правило, они начинают действовать через 20–30 мин после приема, а попросить грозу отложить свое начало удается далеко не всем.

Ссылаясь на опыт известных ветеринарных врачей и зоопсихологов, М. Хоффман считает, что реакцию страха можно снизить, если предоставить собаке убежище в ее любимой клетке или накинуть на нее какую—нибудь накидку (одеяло, простыню, плед), не закрывая ее нос. Иногда бывает эффективной маскировка пугающего собаку шума знакомыми для нее шумами или с помощью музыки.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:00 | Сообщение # 51

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Боязнь необычных явлений

Вообще собаки могут бояться всего, что ни попадя. Выбор объекта «предпочтения» определяется, скорее всего, личным опытом собаки. Но чего бы они ни боялись, принципы борьбы определяются только степенью боязни.

Устранить возможность нежелательного поведения (см. метод 2) можно, используя два варианта. Согласно первому, вы просто избегаете встреч с провоцирующими страх явлениями, согласно второму – сажаете собаку на крепкие удавку, карабин и поводок и не даете ей никуда сбежать, принуждая следовать рядом с вами.

Как вы знаете, метод 5 (угашение) заключается в том, что вы исключаете подкрепление нежелательному поведению. Что же служит подкреплением паническому бегству? Факт сохранения жизни в результате бегства и других оборонительных реакций. Например, сбежав от хозяина и пробежав сломя голову километра три, собака, ощупав себя лапами и убедившись в том, что жива и здорова, облегченно вздыхает, справедливо (как ей кажется) полагая, что осталась таковой только потому, что так резво бежала и трусила. Такое подкрепление называется суеверным подкреплением и формируется в результате случайного совпадения. Если вы исключите это подкрепление, поведение со временем потеряет свою выраженность и исчезнет. По сути дела, надев на собаку удавку и прогуливая ее на поводке, т. е. не давая ей убежать, вы и исключаете его. Остается выбрать стартовое расстояние до неприятного объекта и, закрепив управляемое поведение на этом рубеже, постепенно, но настойчиво сокращать до него расстояние. При этом можно просто прогуливаться около этого объекта, можно одновременно подкармливать собаку и отрабатывать команды послушания.

Для приучения игнорировать необычные явления можно использовать и способы, описанные для борьбы с боязнью громких звуков.

Если ваша собака боится темноты, используйте способы, описанные выше. Например, играйте с собакой, постепенно уменьшая освещенность. Если же вся квартира освещена, кормите ее в наименее освещенной комнате, а потом и вообще погасите там свет. Когда собака привыкнет к темноте в вашем присутствии, оставляйте ее одну с интересными предметами – игрушками, костями и т. п.

Боязнь автотранспорта

Бояться автотранспорта можно двояко. Можно приходить в ужас от внешнего вида транспорта, шума и грохота, который он производит, или умирать от страха, когда тебя затаскивают в брюхо этого металлического монстра и везут в тряске и «болтанке» невесть куда. К тому же тошнота удовольствия к этому не прибавляет.

Бороться с первым видом страха можно, используя описанные выше методы и способы.

Если собака боится ездить в автомобиле, понадобится 2–3 нед, чтобы она начала считать его родным домом. Для этого, пропустите 1–2 кормления, пойдите с миской в сопровождении собаки во двор к машине. Откройте все двери и поставьте миску в машину. Если собака предпочтет остаться голодной, пропустите еще одно кормление и повторите упражнение. А если вам очень жалко своего пса, начните его кормить в непосредственной близости от автомобиля, но затем все равно поставьте миску внутрь. Когда собака начнет есть в автомобиле при открытых дверях, начните прикрывать их по одной. Рано или поздно наступит момент, когда она будет вести себя спокойно при закрытых дверях. Тогда, в очередной раз запустив собаку в машину, запустите и двигатель, но сами не двигайтесь. В следующий раз попробуйте кормить собаку в машине с заранее включенным двигателем. Когда и этот этап будет пройден, перестаньте ее кормить в машине, а только подкармливайте чем—нибудь очень вкусненьким.

Наконец пришло время немного проехаться. Для начала сделайте круг вокруг дома и выпустите собаку погулять. На другой день, сделав одну поездку и немного прогуляв собаку, повторите упражнение. В следующий раз отвезите ее к тому месту, где вы обычно гуляете и повозите ее туда с неделю. А затем не поленитесь и отвезите туда, где ей очень нравится (в лес, поле, парк, на берег реки, к приятелю и т. п.).

Что касается общественного транспорта, то применять такую технику в троллейбусе, конечно, неудобно. Можно подкармливать собаку лакомой пищей, но обычно используют способ, который называют способом избыточного предъявления раздражителя. Вы просто хватаете упирающуюся собаку, садитесь с ней в электричку (автобус, трамвай, троллейбус) и едете час—два. Потом с часок гуляете – и обратно. Как рукой снимет боязнь!

Поездка на автотранспорте – событие прогнозируемое, поэтому это тот идеальный случай, когда можно применить лекарственные средства. Обратитесь за этим к ветеринарному врачу и первые несколько занятий проведите на фоне действия успокаивающих препаратов.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:00 | Сообщение # 52

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Боязнь людей

Собаки боятся людей по двум причинам: из—за отсутствия или недостатка социализации (см. раздел «Страхи. Природа и причины») и по причине того, что у них уже есть отрицательный опыт. Чаще всего для коррекции такого поведения применяют методы 6 (привыкание) и 11 (устранение мотивации), иногда еще метод 5 (угашение) и 8 (выработка несовместимого поведения).

Используя метод привыкания, вы просто убеждаете собаку в том, что люди не являются для нее источником сколько—нибудь важных или опасных событий. Для этого вы гуляете с собакой сначала в отдалении от людей, потом все ближе и ближе, не давая собаке куда—нибудь убежать. И все!

При способе устранения мотивации вместо оборонительной потребности мы формируем у собаки, например, пищевую или игровую. При появлении человека, а лучше немного загодя начинайте играть с собакой или, гуляя с голодной собакой, кормите ее только в присутствии посторонних людей. Сначала подальше от людей, затем поближе к ним, сначала в менее многолюдном, а потом в многолюдном месте.

От боязни людей собаку можно избавить еще быстрее, для этого нужно лишь попросить посторонних кормить ее. Берите с собой на прогулку полные карманы готового сухого корма или сыра и раздавайте его каждому встречному с просьбой отдать это вашей собаке.

Можно сделать и по—другому. Вместо того чтобы играть с собакой при появлении посторонних, начинайте отрабатывать с ней разные навыки любого курса послушания сначала подальше от людей, а затем поближе. Постепенно все больше навязывайте собаке человеческое общество. Пожалуй, месяца через два ваша собака уже сможет четко исполнять команды посреди многолюдного тротуара.

Боязнь собак

Чужих собак ваша собака может бояться по тем же причинам, что и людей, поэтому для коррекции боязни можно применить все то, что рекомендовано выше. Однако вы должны помнить, что приучение своей собаки не бояться 2–3 собак еще не гарантирует того, что она не испугается незнакомой собаки. Даже если ваша собака поймет, что все—все другие собаки – «друзья и братья», может случиться, что один из псов, к которому она потом смело побежит, окажется исключением. Это я к тому, что, приступая к коррекции поведения, повторите курс послушания для повышения управляемости собаки. И вам придется взять на себя ответственность в решении вопроса, к какой собаке бежать, а какую оббежать стороной. Но, так или иначе, вы с настойчивостью и упрямством находите молодых неагрессивных собак и позволяете своей собаке общаться с ними. Два—три дня на одну компанию и ищите другую.

Игра с другими собаками – очень важное мероприятие. С одной стороны, – это прекрасный способ общения, источник положительных эмоций, а с другой – единственно возможный способ обучить вашу собаку технике борьбы. Умение всегда придает уверенности. И мы с вами, и наши собаки часто уходим от возможного конфликта только потому, что не обладаем средствами его разрешения.

Если случай совсем запущенный, начинайте с постепенного приближения к собакам, как это описано по отношению к людям. Используйте лакомство, игрушки или командуйте собакой.

Можно попробовать переделать оборонительную потребность в агрессивно—оборонительную, но тогда возникнет обратная проблема – вам придется бороться с излишней агрессивностью своей собаки. Если же вам очень нужна такая переделка, обратитесь за помощью к инструктору по дрессировке и работайте под его надзором.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:01 | Сообщение # 53

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Боязнь одиночества

Собака – животное стайное. Эта особенность закрепилась генетически и стала потребностью, которую так и называют – «потребность в стае». Поэтому одиночество как форма неудовлетворения этой потребности вызывает состояние социального стресса со всеми вытекающими отсюда последствиями. Вот состояния стресса собаки и боятся, поскольку чувства удовольствия от него не испытывают.

Паника, вызванная одиночеством, может сопровождаться дрожанием, учащенным дыханием,

слюнотечением, дефекацией, мочеиспусканием, а иногда и рвотой. Такое состояние приводит к появлению компенсаторных реакций – поведения, направленного на снижение стресса или на его снятие. Можно отнести также к переадресованному поведению или смещенной активности, которые часто возникают в результате невозможности удовлетворения особенно выраженной в данный момент потребности. Некоторые зоопсихологи считают, правда, такое поведение неконтролируемым, т. е. бессознательным.

Различают несколько видов компенсаторного поведения, которые могут проявляться как раздельно, так и совместно:

– продолжительные лай, скуление, вой;

– деструктивное (разрушительное) поведение, когда собаки царапают двери, полы, стены возле окон и дверей, разрывают матрасы, обивку мягкой мебели и т. д.

– нечистоплотность, когда собаки опорожняются в доме.

Иногда у собак возникают различные виды навязчивого состояния или они начинают заниматься членовредительством, чаще всего самопогрызанием.

Конечно, вышеперечисленные виды поведения могут быть вызваны и другими причинами, но страх одиночества – одна из них.

Во многих случаях для снятия страха бывает полезным назначение транквилизаторов и антидепрессантов, но их лучше использовать только на первом этапе борьбы со страхом как дополнительное средство для поведенческой терапии.

В качестве примера поведенческой терапии можно воспользоваться советом, приведенным в книге Г. А. Аскью «Проблемы поведения собак и кошек»: «Цель – приучить собаку спокойно ждать хозяина на своем месте или на специальной подстилке или грызть кость вместо того, чтобы лаять или выть под дверью.

С собакой занимаются 2–4 раза в день в течение непродолжительного времени с использованием кусочков любимого лакомства. Собаку приучают подходить к хозяину, садиться и оставаться на своем месте или на небольшом коврике в комнате, которая находится достаточно далеко от входной двери. Если вы используете подстилку, ее необходимо расстилать только на период, в течение которого выполняется упражнение.

В любое другое время, пока проводится курс коррекции поведения, собаку ни в коем случае нельзя оставлять дома одну.

В месте отдыха собаки или совсем рядом с ним необходимо выкладывать несколько костей (искусственных) или игрушек.

Если собака ведет себя спокойно и остается на одном месте во время занятия, за это ее поощряют поглаживанием, похвалой и лакомством. Время, в течение которого собака должна вести себя спокойно, постепенно увеличивается, начиная с очень коротких промежутков времени (т. е. нескольких секунд), и определяется следующим образом:

– до 3 мин, если хозяин находится в той же самой комнате;

– до 3 мин, если хозяин несколько раз выходит и вновь заходит в комнату через открытую дверь;

– до 3 мин, если хозяин несколько раз выходит из комнаты, закрывая за собой дверь, а затем вновь возвращается;

– до 10 мин при закрытой двери, если хозяин находится в квартире;

– до 10 мин при открытой двери, если хозяин покидает квартиру.

Собаку ни в коем случае не следует оставлять одну дольше, чем требуется для того, чтобы она научилась спокойно ждать возвращения хозяина на своем месте или на коврике, не проявляя беспокойства из—за того, что осталась в одиночестве. Если собака покидает коврик и ждет возвращения хозяина у двери или проявляет признаки беспокойства, это значит, что она оставалась одна слишком долго и поэтому в течение нескольких следующих дней время отсутствия хозяина необходимо значительно уменьшить.

Продолжительность времени, на которое хозяин собаки покидает комнату или квартиру, необходимо изменять таким образом, чтобы собака не могла предугадать, сколько это будет продолжаться – 5 с или 5 мин».

Очень важно во время занятий именно постепенно увеличивать время вашего отсутствия. Если вы поторопитесь и «перегнете палку», чувство страха только усилится.

Для борьбы со страхом эффективен метод устранения мотивации путем создания сильной конкурентной потребности. Кормите собаку только перед своим уходом. Если вы кормите ее готовым сухим кормом, сделайте автоматическую кормушку. Хорошо при этом добавлять в корм кусочки сыра. Уходя, оставляйте собаке побольше сухожильных костей, а еще лучше сырых с остатками мяса на них.

Если у собаки есть комната или ящик, где она чувствует себя в безопасности, отправьте ее туда перед своим уходом, оставив там включенное радио и отвлекающие предметы. В случае когда ничего не помогает, заведите еще одну собаку, котенка или морскую свинку

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:02 | Сообщение # 54

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Неврозы

Нередко владельцы собак и дрессировщики сталкиваются с патологическим состоянием высшей нервной деятельности собак, например с неврозом. Неврозом принято считать состояние, возникшее функциональным путем в результате перенапряжения процессов высшей нервной деятельности. Оно характеризуется нарушением нормального (адекватного) и приспособительного (адаптивного) поведения, невозможностью выработки новых и несрабатыванием старых навыков, отказом от еды, изменением деятельности внутренних органов и нарушениями сна. Это довольно серьезное нарушение поведения, поэтому будем считать его психическим заболеванием. А все, что связано с заболеваниями, находится в компетенции врачей.

Данный раздел написан с целью помочь разобраться, с чем вы имеете дело. Если по всем признакам у вашей подопечной собаки невроз, обратитесь к ветеринарному врачу.

Неврозы имеют длительный, хронический характер и от фобий отличаются тем, что изменения в поведении наблюдаются не только в ситуации, провоцирующей стресс.

В нашей стране неврозы собак начали изучать в лаборатории И. П. Павлова, который и дал первое определение этому состоянию: «Под неврозами мы понимаем хронические (продолжающиеся недели, месяцы и даже годы) отклонения высшей нервной деятельности от нормы».

Как это часто бывает, первые неврозы были зарегистрированы и изучены случайно. В 1912 г. научный сотрудник павловской лаборатории М. Н. Ерофеева решила выяснить, можно ли превратить болевой раздражитель в условный сигнал пищевой реакции. Ей это удалось, но через некоторое время у подопытной собаки развился стойкий невроз.

Позднее в опытах Н. Р. Шенгер—Крестовниковой (1921) длительные нарушения высшей нервной деятельности были получены при установлении предела дифференцирования зрительных раздражителей. Вначале собаку учили отличать круг от эллипса с соотношением полуосей 2: 1, а затем 9: 8. Это сделать удалось, однако попытка упрочить эту дифференцировку привела к тому, что она перестала различать круг и эллипс даже с соотношением полуосей 2: 1. Изменилось и общее поведение собаки: она лаяла, визжала, срывала капсулу для регистрации слюны, грызла резиновые трубки и т. п.

Неврозы могут быть следствием воздействия очень сильных или необычных раздражителей, тонкого их дифференцирования, выработки условных рефлексов и навыков в усложненных условиях, результатом резких изменений жизненного стереотипа, быстрой смены положительного и отрицательного раздражителей, сшибки (почти одновременного действия) разнородных условных и безусловных раздражителей. Перенапряжение может испытать либо каждая из функций высшей нервной деятельности в отдельности, либо сразу несколько.

По данным специалистов школы Павлова, форма проявления неврозов зависит от особенностей нервной системы. У животного с возбудимым типом нервной деятельности процесс внутреннего торможения при неврозе еще больше ослабевает, растормаживаются ранее выработанные тормозные рефлексы, происходит нарушение баланса между нервными процессами. Животное впадает в состояние двигательного возбуждения, иногда сопровождаемого агрессией. Для животных со слабым типом нервной системы характерны срывы в сторону торможения, вплоть до исчезновения всех положительных условных рефлексов. Такие животные делаются неподвижными, вялыми, сонливыми, а наблюдающееся у них двигательное беспокойство чаще носит пассивно—оборонительный характер.

Течение невроза определяется также индивидуальными особенностями животного, исходным состоянием высших отделов мозга и состоянием организма на момент воздействия раздражителей. Например, в лабораторных условиях для возникновения невроза иногда достаточно даже простого затемнения экспериментальной камеры. При уменьшении притока внешних раздражителей наблюдаются снижение и даже полное выпадение условных рефлексов. В этих условиях применение сверхсильного раздражителя (трещотки) или сшибка нервных процессов вызывали яркую картину невроза, который проявлялся только в условиях темной камеры. Таким образом, на фоне измененного функционального состояния нервной системы обычный по силе раздражитель может приобретать как бы новое свойство, т. е. становиться чрезвычайным, и провоцировать возникновение невроза.

Особое значение при этом имеет предел работоспособности нервных клеток, характеризующий диапазон адекватного реагирования на раздражители окружающей среды: сила раздражителя, превышающая предел выносливости нервной системы, вызывает запредельное охранительное торможение, подавляющее ответные реакции, резко их уменьшающее или искажающее. По признаку выносливости нервной системы к сверхсильным раздражителям (трещотке, автомобильной сирене) Л. В. Крушинский отбирал служебных собак, которых использовали во время войны в противотанковых операциях.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:03 | Сообщение # 55

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Динамика развития неврозов

Независимо от причины, вызвавшей невротическое состояние, неврозы имеют сходное течение, которое можно разбить на несколько фаз. Первая – тормозная фаза, она характеризуется полным или почти полным исчезновением условных рефлексов. Во второй – парадоксальной фазе – сильные раздражители вызывают слабую ответную реакцию, в то время как слабые, наоборот, приводят к неожиданно сильной реакции. Третья – уравнительная фаза, она вызывает одинаковую реакцию на действия различных по силе раздражителей. Четвертая – промежуточная фаза, которая отличается максимальным эффектом от раздражителей средней силы и является переходной к норме. При благоприятном течении невроза повторное воздействие стрессирующе—го фактора вызывает подобные, но более кратковременные по длительности фазы.

Описанные фазы обычно можно отметить при любом неврозе. Легче заметить уравнительную, парадоксальную, а иногда и ультрапарадоксальную фазы, но и последовательность их, и длительность могут быть разными.

Часто неврозы развиваются не непосредственно вслед за происшедшим действием чрезвычайного фактора, а спустя несколько дней, а иногда и несколько недель.

Условия возникновения и течение неврозов

С точки зрения физиологии высшей нервной деятельности чрезмерно сильные раздражители вызывают в нервных клетках возбудительный процесс чрезмерной интенсивности что приводит к перенапряжению центральной нервной системы (ЦНС). Чтобы вызвать перенапряжение, при экспериментах применяют следующие: используют сверхсильные раздражители (ослепительные вспышки, оглушительные взрывы и т. п.); пытаются сверхсильный раздражитель сделать условным. В. В. Рикман описывает, например, невроз собаки, полученный от одновременного воздействия множества сильных раздражителей. Перед собакой, поставленной на колеблющуюся платформу, при звуке трещотки вспыхивал порох и внезапно появилась необычная фигура в маске и вывернутой шубе. После такого «концерта» она замерла в неестественной позе. Условные и безусловные пищевые рефлексы оказались заторможенными. Нормальный фон высшей нервной деятельности восстановился только через 2 нед.

Разумеется, не всегда для перенапряжения возбуждения требуется воздействие подобного комплекса раздражителей. В лаборатории Павлова в качестве сверхсильного раздражителя обычно применяли сильный звук трещотки. В обычных бытовых условиях достаточно неожиданных звуков хлопушки, выхлопа автомобиля, ударов грома, звуков или, например, вида салюта.

Название «сверхсильный раздражитель» подразумевает не какую—то определенную его физическую силу, а лишь то обстоятельство, что эта сила превышает возможности нервных клеток реагировать на нее соответствующим максимальным возбуждением. Если клетки ЦНС ослаблены (утомлением, болезнью или другими причинами), тогда даже обычный раздражитель умеренной силы может оказаться сверхсильным. Поэтому систематическое переутомление, напряженная работа без отдыха в трудных условиях может вызвать так называемый невроз истощения. При этом наблюдается периодичность в работоспособности ЦНС условные рефлексы то появляются, то исчезают.

Неврозы могут быть вызваны и действием эмоционально—отрицательных или неподкрепляемых раздражителей, что, как считают специалисты, приводит к чрезмерному по интенсивности или длительности тормозному процессу в ЦНС.

Перенапряжение тормозного процесса может происходить:

– при дифференцировке слишком близких (похожих) раздражителей;

– при затягивании действия отрицательных раздражителей;

– при длительной отсрочке подкрепления, особенно на неопределенное время, и в ожидании отрицательного подкрепления.

Как показали лабораторные исследования, при неврозе, возникшем в результате дифференцировки, условно—рефлекторная деятельность животного восстанавливалась только после 2–месячного перерыва в работе. Дифферен—цировку удалось выработать вновь лишь при постепенной тренировке процесса торможения путем применения более простых тормозных раздражителей.

Перенапряжение подвижности нервных процессов может произойти, когда клетки больших полушарий вынуждены слишком быстро переходить из возбужденного состояния в тормозное и наоборот. Перестройка функционального состояния нервных клеток требует определенного времени и тренированности. Попытки насильственного ускорения такой перестройки могут вести к серьезным нарушениям функции, что и проявляется в срыве подвижности. Такой срыв может произойти в следующих случаях:

– при экстренной обратной переделке сигнального значения условных раздражителей;

– при сшибке возбудительного и тормозного процессов путем вызова одного из них до того, как закончится другой; положительные и отрицательные условные раздражители подаются сразу один за другим, без перерыва;

– при ломке прочно выработанного стереотипа раздражителей; в условиях ослабления клеток больших полушарий у подопытных собак оказалось возможным вызвать неврозы резким изменением привычного для них стереотипа раздражителей (неспособные к столь быстрой перестройке своего функционального состояния клетки коры теряли нормальную подвижность и развивался невроз).

Очень часто сшибку нервных процессов используют в лабораторных условиях, чтобы вызвать экспериментальный невроз у животных: в ответ на условный пищевой раздражитель животное берет корм и, замыкая тем самым электрическую цепь (металлический пол камеры—кормуш—ка), получает электрический удар. Нередко аналогичные ситуации возникают при воспитании и дрессировке собаки. При этом ее невротическое состояние зависит от особенностей нервной системы: иногда усиливается после 2–3, а иногда – только после 15–17 сшибок.

У некоторых животных с инертным типом нервной системы резкие нарушения в деятельности различных функциональных систем организма возникают при переделке того комплекса временных связей, который обеспечивает жизнедеятельность организма в привычных для него условиях. При изменении условий возникают тяжелые невротические состояния с физиологическими расстройствами.

Описаны неврозы, возникающие при выработке условных рефлексов на чрезмерно сложные комплексные раздражители, на применение раздражителей с вероятностным подкреплением (например, подкрепление каждого 3–4–го применения раздражителей), при выработке рефлексов на цепи последовательных раздражителей или других сложных систем условных связей.

Также описана форма информационных неврозов. Их возникновение было наглядно показано при перегрузке оперативной памяти собак. Экспериментальные неврозы вызваны у собак также нерегулярностью подкрепления сигнала, обстановочными раздражителями (в частности, сильным освещением) при эмоциональном стрессе.

Возникновение неврозов в определенной травмирующей обстановке характеризуется очень быстрым образованием «патологических» условных рефлексов, вероятно по типу доминанты, связывающих состояние организма с отдельными раздражителями окружающей среды или их совокупностью. Очень характерным примером этому служит невроз, явившийся следствием наводнения 1924 г. в Ленинграде, во время которого были затоплены виварии, где содержались животные. При этом животных пришлось вывозить из помещений, залитых водой, на лодках и плотах. По описанию А. Д. Сперанского, у одной из собак в первые дни после наводнения пострадали не только условные, но и безусловные рефлексы. Раньше очень жадная, собака не брала еду, отворачивалась от нее.

В течение длительного времени у собак наблюдались фазовые явления: вначале уловные рефлексы полностью отсутствовали, затем начали изредка появляться на слабые раздражители и при непременном присутствии человека в комнате. Если экспериментатор уходил и собака оставалась одна, рефлексы исчезали. Применение самого сильного условного раздражителя (звонка) вновь вызывало резкое снижение всех рефлексов, и собака начинала беспокоиться – озиралась по сторонам и упорно смотрела в пол. Ее нервную деятельность удалось нормализовать только через 2 мес. А спустя еще 2 мес Сперанский воспроизвел «модель наводнения»: из—под двери в комнату, где находилось животное, была пущена струйка воды, образовавшая лужу около стола, на котором помещалась собака. Собака вскочила, стала с одышкой метаться по станку, условные рефлексы у нее полностью исчезли, к еде она не прикасалась. Таким образом, действие чрезвычайно сильных раздражителей, связанных с наводнением и травмировавших животное, оставило такой след в его нервной системе, что в дальнейшем раздражители, ассоциировавшиеся с ситуацией наводнения, стали воспроизводить картину перенесенного невроза.

Обрастание невроза патологическими условными рефлексами на обстановку в значительной степени определяет особенности его динамики и дальнейшее восстановление нарушенной нервной деятельности. Благоприятно действуют при неврозах перемена обстановки и другие факторы, разрывающие эти патологические связи и тем самым способствующие выздоровлению.

Очень часто при действии значительных по силе раздражителей формируются условно—рефлекторные связи на состояние организма и начинается условно—рефлекторный патологический процесс, причем даже после однократного совпадения условного и безусловного раздражителей. Условные связи глобальны: они охватывают деятельность многих органов и систем.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:04 | Сообщение # 56

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Профилактика неврозов

Изучение экспериментальных неврозов показало, что повторное воздействие чрезвычайных факторов или создание условий, вызывающих невроз, в одних случаях ведет к дальнейшему нарушению высшей нервной деятельности, в других – к ее улучшению и нормализации.

В случаях когда невроз возникает вследствие перенапряжения нервных процессов, необходимо предоставить отдых нервной системе и исключить из опытов те раздражители, которые привели к срыву. Однако при экспериментальных фобиях длительные перерывы чаще приводили не к ослаблению, а к усилению нарушений.

Для предотвращения неврозов и фобий прежде всего необходимо постепенно усложнять занятия по отработке навыков, также постепенно увеличивать силу раздражителей, время занятий и т. п.

С. Н. Выржиковским, Ф. П. Майоровым и Л. В. Кру—шинским было показано, что отсутствие тренировки нервной системы (а собака тренирует ее в разных жизненных ситуациях) лишает животное, особенно в раннем возрасте, возможности приспособления не только к трудным, но и к относительно простым ситуациям (ранняя сенсорная депривация).

Чередование отдыха и тренировки нервных процессов с постепенным усложнением задач – важнейшие принципы совершенствования работы мозга.

Как уже отмечалось, течение неврозов зависит от безусловных и условных рефлекторных реакций, поэтому облегчение состояния собаки может быть достигнуто не только с помощью фармакологических препаратов (это прерогатива ветеринарного врача), но и функциональным путем, например с помощью безусловного или условного торможения.

В лабораторных условиях неожиданное введение в опытную обстановку сильных посторонних раздражителей может затормозить не только условную, но и безусловную реакцию на болезнетворный фактор. При этом решающую роль играет относительная интенсивность сталкиваемых раздражителей: более сильный тормозит проявление реакции на более слабый.

Индукционное торможение способно ослабить или полностью купировать и условно—рефлекторные патологические состояния, и безусловные реакции на налично действующие раздражители.

Подавить условные патологические связи можно, например, внутренним торможением, которое по функциональной природе тождественно дифференцировочному торможению. Условие для выработки обоих этих видов торможения – неподкрепление их безусловным раздражителем.
Нежелательные формы комфортного поведения

Нежелательные формы мочеиспускания и дефекации

К нежелательным формам мочеиспускания и дефекации, относят, как правило, отправление естественных потребностей в квартире, субдоминантное (покорное) мочеиспускание, доминантное мочеиспускание (мочеиспускание на ноги), мечение территории, мочеиспускание в состоянии возбуждения и дефекацию в неподходящих для этого местах.

Собака слишком долго считает квартиру туалетом

Возраст, когда молодая собака может научиться правилам приличия, зависит как от условий жизни, физиологических и анатомических ее особенностей, так и от поведения владельца. В связи с имеющимися различиями собака может перестать заниматься пачкатней в квартире в возрасте от 6 мес до 1,5 лет. И это почти норма. Сначала она перестает делать в квартире свои «большие дела», а затем отказывается и от мочеиспускания.

Причинами мочеиспускания и дефекации в квартире могут быть различные заболевания, привычность поведения, состояние стресса или несоблюдение зоогигиенических норм содержания собаки.

Учащенные мочеиспускание и дефекация характерны для целого ряда заболеваний. Они могут наблюдаться при патологии мочеполовой системы, заболеваниях желудочно—кишечного тракта, диабетах и других нарушениях обмена веществ, заболеваниях центральной нервной системы и дисфункциях некоторых желез внутренней секреции. Больные животные не принимают специфических при отправлениях поз, делают это в присутствии хозяина. Поэтому, прежде чем приступать к поведенческой терапии, обратитесь к ветеринарному врачу и убедитесь, что собака здорова.

При неправильном кормлении и поении животных, непродолжительном и нерегулярном моционе тоже возможны частые мочеиспускания и дефекация. Собака должна быть уверена, что ей вовремя будет предоставлена возможность для опорожнения мочевого пузыря и кишечника. Чем моложе животное, тем чаще его следует выводить на улицу. Взрослую собаку необходимо выгуливать дважды в день, а продолжительность прогулки должна быть не менее 30 мин. Особенно это касается кобелей, мочеполовая система которых устроена с расчетом расхода мочи небольшими порциями. Если собака опорожняется в квартире по ночам, а основная прогулка заканчивается в 20 или 21 ч, следует ненадолго выводить собаку и непосредственно перед сном. Выгуляйте ее и перед вашим уходом из квартиры. Если при увеличении частоты и продолжительности прогулок ситуация не изменится, попробуйте сократить объем пищи в последнее кормление, дать собаке поменьше воды, а то и полностью исключите и кормление, и воду на ночь. Если вы самостоятельно готовите собаке пищу, то, наверное, обратили внимание на то, сколько она получает с пищей воды. Как правило, много. Считается также, что уменьшение количества растительной пищи может снизить частоту дефекации. Собаки, особенно молодые, стремятся освободиться от содержимого кишечника вскоре после сна или еды.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:06 | Сообщение # 57

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Если собака будет уверена в том, что ей предоставят возможность опорожниться, она может немного и потерпеть. «Немного» – понятие очень относительное, поэтому легко корректируется, правда, вам придется это выстрадать. Потому что, если собака опорожняется в квартире около 3 ч ночи, вам придется поставить будильник и в течение 2–3 ночей прогуливать собаку в это время. Затем еще 2–3 ночи выводить собаку, отодвинув время прогулки на 4 ч, потом – на 5 ч и т. д., пока она не станет опорожняться на прогулке в удобное для вас время для вас. Чтобы не проспать час «икс», можно воспользоваться таким советом: собака должна спать на поводке рядом с кроватью хозяина, поводок необходимо привязать к руке, чтобы хозяин просыпался, как только собака начнет проявлять беспокойство и искать место для мочеиспускания.

Когда собака остается одна, причиной мочеиспускания и дефекации часто бывает социальный стресс (страх боязни одиночества), на фоне которого даже обычные раздражители (например, бытовые шумы) могут вызвать неадекватную реакцию. Но если и при устранении причин стресса она продолжает испражняться, значит, дело не только в нем.

Очень часто «туалетное» поведение перерастает в привычку. Почему? Дело в том, что впервые мы выводим щенка на улицу обычно в возрасте 3–4 мес, а то и позже. Выгуливаем мы его так часто, как этого требует его организм, а уходя на работу, оставляем его одного и даем ему возможность делать все, что он хочет. Газеты дело не спасают, они только облегчают уборку. И так в течение нескольких месяцев мы воспитываем у собаки понятие: твоя квартира – твой туалет. Другими словами, мы, сознательно или бессознательно, формируем у собаки устойчивый навык удовлетворения этой формы комфортного поведения. А потом хотим за одну неделю, как по мановению волшебной палочки, получить идеальную собаку. Но увы! Привычное поведение в несвойственной для него обстановке проявляется неполно, неэффективно или совсем не проявляется. Отсюда и жалобы: «Гуляем, гуляем на улице, а возвращаемся домой – тут тебе и лужа, и куча!».

Лучший способ коррекции такой формы поведения – прогулки, причем не формальные, на 15–30 мин, а продолжительностью не менее часа. Вы должны не просто чинно прогуливаться с собакой, а заставить ее активно двигаться. Активные движения повышают перистальтику кишечника и активизируют обмен веществ, в результате чего собаке захочется сделать то, что она бережет для дома.

Для успеха дела необходимо вовремя выводить собаку на улицу, чтобы у нее сформировалось понятие, что она всегда получит возможность освободиться от собственного содержимого. Потребность в этом она испытывает после сна, кормления, после возни или игры. Как только заметили специфическое поведение собаки (она начинает сосредоточенно обнюхивать пол или вертеться, устраиваясь, или направляется в привычный угол), тут же выводите ее.

Если нет возможности часто и вовремя выгуливать собаку, придется смириться с некоторыми неудобствами. Например, выбрать наименее «ценное» место в квартире и дать возможность ей опорожняться там. Чтобы еще более упростить себе жизнь, можно поставить туда поддон соответствующего размера. Немецкие кинологи рекомендуют помещать в поддон дернину с травой, чтобы создать почти естественные условия, но временно можно обойтись тряпкой или газетами. Воспользуйтесь советом X. Э. Вайт—ли из книги «Собаки наши друзья»: «Если в доме есть какое—то место, которое собака выбрала как свой домашний туалет, тщательно очистите это место от запаха и поместите над бывшим пятном собачью постель, одеяло или пищевую миску. Когда собака находится в доме, ограничивайте свободу ее перемещения несколькими футами от ее постели или ящика с помощью поводка. Как только она докажет, что заслуживает доверия, расширьте ее пространство».

Может оказаться полезным и такой совет. Сшейте или приобретите штанишки для собак и, уходя, надевайте их на своего пса. Современные памперсы и детские подгузники позволят «и овец сохранить, и волка накормить». Не надевайте на собаку штанишки, когда вы находитесь дома, и чаще меняйте их, иначе у нее может возникнуть мокнущий дерматит.

Для того чтобы приучить собаку оправляться в определенном месте, можно спровоцировать ее желание, положив тряпку или газету с запахом ее мочи. С молодой собакой проще. Как только заметили специфическое поведение щенка, отнесите его на руках в отведенное место и не давайте удрать оттуда, пока он не сделает все что нужно. Будьте готовы к возможному сопротивлению и тому, что он не всегда будет «попадать в цель».

Для научения нужно время. Если у вас его мало, поступите следующим образом. Ограничьте передвижение собаки по квартире (например, поместите ее в отдельную комнату), а весь пол застелите газетами. Суть этого воспитательного мероприятия заключается в том, что собака приучается ходить на газеты, тем более что другой поверхности нет. Когда вы заметите, что у нее появились места (или место) туалетного предпочтения, начинайте удалять лишние газеты, начав с наиболее удаленных листов. В конце концов вам понадобятся только 2–3 газеты. Если собака начнет игнорировать газеты, снова их расстелите. Если вы будете терпеливы, то рано или поздно связь газетного листа с туалетной потребностью у вашей собаки образуется. Когда вы дома, не забудьте хвалить пса за то, что он воспользовался «газетным туалетом».

Очень полезно использовать отрицательное (аверсив—ное) и положительное подкрепление. Если собака на ваших глазах пытается «сотворить» в неположенном месте, отругайте ее, а то и шлепните и, наоборот, похвалите ее, погладьте, дайте ей вкусный кусочек, когда свои дела она сделает там, где это разрешено.

Бессмысленно наказывать собаку за беспорядок в тот момент, когда она, умиротворенная, отходит от «места преступления». Дело ведь сделано! Ваши воздействия лишь научат ее, что, сделав дело, нужно поскорее ретироваться.

Предположим, что ваша собака научилась оправляться на газете и теперь не желает смириться с ее отсутствием на улице. В этом случае сделайте вот что. Для начала выносите с собой целую газету и, немного погуляв с собакой, положите ее на газон. Ходите вокруг газеты, пока собаке не придет в голову «почитать» ее. Как только она это сделает, похвалите ее. Ну а со временем уменьшите площадь газеты до обрывка.

Если собака просто не желает делать свои дела на улице, попробуйте загодя дать ей мочегонное средство или слабительное (если нужно), но не опоздайте вывести на улицу.

Очень полезно научить собаку оправляться по команде. Для этого подловите момент, когда она начнет совершать подготовительные действия, и начинайте повторять какое—нибудь слово, например «Делай! Делай!». Повторяйте эту команду и во время оправления собаки, после чего обязательно похвалите ее и дайте кусочек лакомства. Со временем ваша команда все больше и больше будет вызывать у собаки соответствующие желания.

Учитывая привязанность собаки к определенному месту, можно ожидать того, что, если вы поместите ее в комнату, где она никогда не занималась «туалетным поведением», она и не будет делать ничего до вашего возвращения. За это вы должны похвалить собаку и тут же вывести на улицу. Этого же можно достичь, оставляя собаку в клетке. И совсем не будет проблем, если у клетки устроить решетчатый пол, а под него поставить поддон.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:07 | Сообщение # 58

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Субдоминантное (покорное) мочеиспускание

Демонстрируя свое субдоминантное положение, собаки, особенно молодые, помимо всего прочего, могут то тут, то там оставлять капли мочи. Это наблюдается как по отношению к собакам, так и по отношению к людям.

Возможными причинами такого поведения могут быть особенности темперамента собаки (генетические причины) определяющие ее эмоциональность или настойчивые и весьма успешные попытки хозяина доказать свое лидерство с помощью довольно жестких способов. Может этому способствовать ранняя социальная депривация (ограниченное количество контактов с людьми в раннем возрасте).

Чтобы корректировать такое поведение, необходимо прежде всего устранить причины, его вызывающие. В тех случаях, когда собака ведет себя нормально, докажите ей, что вы – «хороший парень». Сделайте так, чтобы она видела в вас не только доминанта. Воспользуйтесь для коррекции поведения методами 5 (угашение) и 6 (привыкание), в провоцирующих ситуациях просто не обращайте на собаку внимание, не кричите и не сюсюкайте. Или выработайте у нее несовместимое поведение, т. е. в необходимых случаях заставьте выполнять какие—нибудь команды: принести тапочки, игрушку, посидеть или полежать.

Мочеиспускание в состоянии возбуждения

Мочеиспускание в состоянии возбуждения обычно случается с молодыми эмоциональными или старыми собаками и чаще всего происходит при встрече с хозяином, членами семьи или во время игривых или интенсивных ласк. Объясняется это слабостью сфинктера. У молодых собак обычно это проходит само собой с возрастом, и поведенческая терапия лишь позволяет ускорить процесс укрепления сфинктера. Но для старых собак поведенческая терапия едва ли эффективна. В этом случае следует обратиться к ветеринарному врачу.

Исключите провоцирующие ситуации. Дайте собаке отдохнуть недельки две, а потом предлагайте ей те же ситуации, но в гораздо более сглаженной форме, не вызывающей мочеиспускание. Постепенно увеличивайте, однако, интенсивность игр и ласк.

Если собака делает лужу, радуясь встрече с вами, предложите ей более спокойный ритуал. Посадите, положите ее и только после паузы, чтобы дать ей успокоиться, сдержанно поздоровайтесь с ней. Или обучите ее несовместимому поведению – пошлите за тапочками, игрушкой. Можно просто игнорировать собаку до тех пор, пока она не успокоится, а потом погладить или послать собаку на место, где она и успокоится, пока вы переодеваетесь.

Иногда случается, что собака писается, собираясь на прогулку, или в подъезде – по пути на прогулку. Вероятно, с точки зрения собаки, мы собираемся очень медленно, что и приводит к увеличению желания собаки. Бесполезно кричать на нее или шлепать. Вместо этого быстрее выходите на прогулку, а собирайтесь на нее незаметно для собаки, или, пока вы одеваетесь, займите собаку каким—нибудь делом. Пусть, например, она ищет ошейник или поводок.

Если собака писается, прямо на лестничной площадке, можно поступать по—разному. Щенка выносите на руках. Подрощенную или взрослую собаку отвлекайте и увлекайте: можно показывать ей кусочки лакомства, делая рукой с лакомством всякие пассы и скармливая пищу каждые 2–3, затем 5–6 шагов и более, можно делать то же самое, привлекая внимание собаки игрушкой, а лучше играть с ней этой игрушкой, например, в перетягивание. Можно поиграть с собакой в «потолкашки» или просто нестись вниз по лестнице сломя голову. Иногда помогает и ориентировочное торможение, только не напугайте соседей.

Мечение территории

Мечение территории, или маркировка, – естественная и многофункциональная форма поведения. Она относится к территориальному поведению и прежде всего служит для строительства пахучего забора вокруг своего участка. Чаще всего этим занимаются кобели. Кроме того, маркирующее мочеиспускание выполняет коммуникативную функцию, когда этим занимаются и кобели, и суки. Например, суки в состоянии эструса переходят на капельное мочеиспускание и стараются как можно чаще оставлять «пахучие записки» о своем состоянии, надеясь, что их прочтет как можно больше потенциальных претендентов «на лапу и сердце». Кобели, метя территорию, надеются почти на то же самое. Замечено, что кобели резко увеличивают свою «мочепроизводитель—ность», реагируя на течку сук, живущих поблизости. По запаху мочевой метки можно также узнать, к своей или чужой стае принадлежит ее «автор», определить его пол, возраст, функциональное состояние и состояние здоровья. Оказывается, что собаки вдвое чаще, чем обычно, маркируют территорию в том месте, где уже нанесены запаховые метки знакомых собак, и в 4 раза чаще – в местах нанесения меток незнакомыми собаками. Когда собаки так себя ведут за пределами квартиры, проблем не возникает, но владельцам обычно не нравится находить «записки» своих псов на мебели, коврах, обоях и гардинах.

Квартиру, где собака живет, она воспринимает как свою территорию, прекрасно отличает ее от лестницы, двора и сквера, общих для всех. Поэтому некоторые собаки так болезненно и реагируют на появление в доме «дурно» (т. е. контрастно) пахнущих гостей или новых предметов. И вообще, собаки, как, впрочем, и мы, любят жить среди своего, родного и привычного – так как—то спокойнее. Очень часто доминирующие животные занимаются присвоением территорий, оставляят свидетельства своего пребывания, когда находятся в гостях.

Так что же делать? Если собака занимается этим важным делом в ваше отсутствие, наиболее эффективным окажется метод устранение возможности совершения нежелательного поведения. Наденьте на собаку штанишки с памперсом, оставьте ее в клетке, зафиксируйте поводком на месте или заприте в тесной комнате. Поскольку запах даже собственной мочи провоцирует повторное мочеиспускание, тщательно промывайте замаркированные места и дезодорируйте их.

Когда собака пытается оставить на обоях надпись: «Здесь был Тузик», – используйте метод отрицательного подкрепление. Очень эффективным в этих случаях может быть метод ориентировочного торможения – громко хлопните в ладони, закричите на собаку, бросьте в нее чем—нибудь и т. п. Заметив, что собака ведет себя подозрительно, можно тут же подозвать ее к себе или дать какую—нибудь команду и похвалить. А лучше держите собаку поближе к себе, когда вы в гостях.

Есть мнение, что кастрация кобелей снижает их желание оставлять «расписки» или полностью исключает его.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:07 | Сообщение # 59

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Доминантное мочеиспускание (мочеиспускание на ноги)

Такую форму мочеиспускания, возможно, и не стоит выделять, но замечено, что частота мочеиспускания кобелей на чужой территории зависит и от его иерархического статуса в стае. Чем доминантней животное, тем чаще оно маркирует чужую территорию. То же касается и мочеиспускания на ноги людей и владельцев во время прогулок или на ноги гостей. Кстати, очень редко, но собаки могут мочиться и на других собак.

Легче всего не допускать такого поведения, контролируя собаку поводком. Но если вы не хотите ограничивать ее свободу, тогда вам придется повысить ее управляемость и свой иерархический статус. В любом случае следует внимательно следить за ней, чтобы вовремя применить метод отрицательного подкрепления или изобразить что—нибудь для того, чтобы вызвать у нее ориентировочное торможение. Кастрация может помочь и в этом случае, но вряд ли по такой причине стоит это делать.

Дефекация в неподходящих для этого местах

Эта проблема чаще волнует владельцев городских собак, которым приходится довольствоваться буквально пятачками земли, выделенными для выгула, поэтому они нередко испражняются во дворах, на детских площадках, в песочницах и на тротуарах. Чтобы отучить собаку от этого, используйте метод отрицательное подкрепление или ориентировочного торможения. Можно, конечно, взяв собаку на поводок, быстро миновать неподходящие места и настырно ходить кругами там, где нужно, но это достаточно утомительно – неко—торым собакам необходимо немного поразмяться, прежде чем у них возникнет соответствующее желание. Не отчаивайтесь, со временем величина необходимой для этого физической нагрузки будет уменьшаться.

Выше упоминалось, что можно научить собаку делать свои дела по команд, принимая вырабатывания несовместимого поведения или еще проще – безо всякой специальной команды ругать собаку там, где она не права, и нахваливать там, где все делается правильно. Если вы будете постоянны, то уже через неделю заметите изменения в ее поведении. Но если вам совсем уж не хочется утруждать себя «поведенческой терапией», выходите на прогулку с мешочком для мусора и совочком.

Лазанье на кровати, диваны и кресла

Отношение к желанию собаки пользоваться мягкой мебелью зависит от владельцев. У меня, например, есть диван, на котором может лежать каждое из моих животных, когда бы оно не пожелало. Правда, когда мне нужно, этого каждого я могу согнать. Более того, я могу совершать кощунственный, с точки зрения многих правоверных владельцев, поступок: иногда я приглашаю свою живность полежать со мной на кровати, когда она покрыта пледом.

В связи с этим данная форма поведения наших собак лишь относительно нежелательна. Американский дрессировщик Джон Росс выделяет 4 типа возможного отношения собак к мебелью: собаке никогда не позволяют пользоваться мебели; собаке разрешают пользоваться определенной мебелью; собаке разрешают валяться на диване по команде; собака лазает на кровати и диваны всегда, когда захочет.

Собаке никогда не позволяют пользоваться мебелью

Приучить собаку к этому несложно. Просто никогда не нужно позволять ей лазать на диваны и кровати. Но если ваша собака любит комфорт по—человечески, будьте внимательны. Очень важно не дать ей залезть на диван. С точки зрения отучения наказывать ее бесполезно. Так вы можете научить собаку лишь быстро спрыгивать с дивана, когда входите в комнату, но не более того.

Когда вся семья дома, собаке, конечно, можно просто не давать пользоваться мебелью. Но когда вы уходите из дома, вам придется сделать так, чтобы она физически не смогла никуда залезть. Ограничьте ее свободу: поместите в клетку, закройте двери в спальню, положите на мягкую мебель в соответствии методом устранения возможности нежелательного поведения. Можно воспользоваться и методом отрицательного подкрепления.

Неприятные ощущения у залезшей на диван собаки можно вызвать многими способами. Например, разложите клейкую ленту липкой стороной вверх или сделайте так, чтобы на собаку что—нибудь падало сверху с шумом и грохотом. Пофантазируйте.

Собаке разрешают пользоваться определенной мебелью

Иногда целесообразно выделить собаке старое кресло или диван, чтобы она чувствовала себя равноправным членом семьи, или позволять ей садиться рядом на диване, например в гостиной, когда по вечерам собирается вся семья. Другой мебелью и в других комнатах ей пользоваться строго—настрого запрещают. Собаки очень быстро начинают различать ситуации и при наличии доступной альтернативы легко смиряются с некоторыми ограничениями. Но для этого необходимо повысить свой иерархический ранг и управляемость собаки, т. е. еще раз пройти курс дрессировки.

Svarta

Дата: Пятница, 02.09.2011, 19:09 | Сообщение # 60

Бессмертный

Группа: Администраторы

Сообщений: 7824

Репутация: 14

Статус: Offline

Собаке разрешают валяться на диване только по команде

Придумайте какую—нибудь команду и дайте понять собаке, когда можно быть счастливой, а когда нельзя. Она быстро сообразит, в чем дело.

Будьте последовательны – никогда (!) не позволяйте ей лазать на мягкую мебель без вашей команды. А если она не послушается и все—таки залезет, тут же сгоните ее, отругайте, а после небольшой паузы пригласите на диван, огладьте и посюсюкайте с ней. Для успешного осуществления этого варианта тоже необходимо повысить свой иерархический ранг и управляемость собаки.

Собака лазает на кровати и диваны всегда, когда захочет

Когда вы позволяете своей молодой собаке пользоваться мебелью, следите, чтобы она не жевала края отверстий и углы. Дайте ей понять, что нужно лежать смирно и соблюдать чистоту.

Несмотря на кажущуюся беспроблемность такого варианта, и у него есть «подводные камни»: непонятно, что делать, с такой собакой, придя с ней в гости, и как гости, придя к вам будут делить диван с вашей собакой.

Деструктивное или разрушительное поведение собаки

Возможными причинами деструктивного поведения наших собак могут быть следующие: все виды стресса, в том числе и страх одиночества; исследовательская и игровая деятельность; неудовлетворение каких—либо потребностей; физиологическое состояние собаки и некоторые болезни; привлечение внимания, инструментальность (привычность) этого поведения; неправильное кормление.

Выраженность разрушительного поведения может определяться породой, ранним опытом щенка и воспитательными способностями владельца.

Находясь в одиночестве, собака пытается снять имеющееся беспокойство, совершая действия, связанные с положительными эмоциями, или привычные действия. Для того чтобы корректировать разрушительное поведение, вызванное страхом, иногда бывает достаточно лишь устранить первопричину (см. раздел «Страхи. Природа и причины»).

Деструктивное поведение молодых собак часто бывает следствием исследовательской и игровой потребностей. Дети разбирают игрушки или ломают бытовые приборы вовсе не из вредности, а только из—за желания посмотреть, что же там внутри. Собаки ведут себя так же, но функцию рук у них выполняют не лапы, а пасть, в которой пальцы заменяют зубы. А исследовать разные предметы крайне необходимо, ведь от этого зависит правильность текущего и прогнозирование будущего поведения. Поэтому надо знать свойства внешнего мира.

Играть тоже необходимо и тоже крайне важно. Игра – это большая школа. Во время игры животные обучаются всему тому, что понадобится им в будущем: охотиться, оборонятся, нападать, быть половым партнером и т. д. Зоопсихологи называют этот процесс приобретением превентивной вооруженности. Понятно, что для игры нужны игровые партнеры или игрушки. Если нет подходящих, сойдет все, что ни попадя, начиная от обуви и заканчивая ножками мебели.

Нам может показаться незначительной важность привлечения внимания как причины деструктивного поведения, однако это далеко не так. Промаявшись в одиночестве весь день, что получает молодая собака вечером? Минут пятнадцать нашего внимания, не более. Затем мы моем полы, стираем белье, смотрим телевизор, воспитываем детей, пишем, читаем, отдыхаем и т. п. А что же делает наша собака? Она очень быстро понимает, что прекратить это «безобразие» со стороны членов семьи можно, схватив тапочек, шапку, подушку, что—нибудь со стола или захрустев ножкой стула. Вы можете возразить, что собака в результате такого поведения добивается негативного внимания: на нее кричат, рычат, ее шлепают и всячески наказывают. Но давайте обратим внимание на то, что нежелательное поведение не исчезает, несмотря на наши наказания. Это происходит потому, что, во—первых, ваше внимание для собаки важнее, чем то, что вы считаете «наказанием». А, во—вторых, то, что вы считаете наказанием, таковым для собаки не является, так как зачастую (очень часто!) не превышает порога ее болевой чувствительности. Вот так!

Если какая—либо потребность организма не может быть удовлетворена, организм от этого радости не испытывает, а совсем наоборот. В такой ситуации и мы, и наши собаки стараемся снизить состояние неудовлетворения (внутреннего конфликта) тем, что ставим легко достижимые цели, быстренько их достигаем и… успокаиваемся.

Тем самым мы переадресуем свои желания, активность, в том числе и двигательную. Такое поведение называют замещающим или переадресованным поведением, и оно значительно облегчает нашу жизнь. Когда мы утром оставляем собаку одну, мы, по сути дела, оставляем ее один на один со множеством неудовлетворенных потребностей – исследовательской, игровой, двигательной, социальной и т. д. Так что у собаки есть все основания испытывать состояние дискомфорта и есть право делать все то, что она делает.

Кстати, крайне неудовлетворена у наших собак потребность грызть, поскольку мы кормим их весьма неадекватно их природным запросам. В естественных условиях и ближайшие родственники собак, и сами дикие собаки едят очень грубую пищу. И чтобы почувствовать себя сытыми, им надо много грызть и жевать. В примерно такой же ситуации находятся наши совсем маленькие дети, но тут мы нашли выход – даем им пустышку. Может, неплохо было бы предложить то же самое и собакам?

Причинами разрушительного поведения собаки могут быть также ее физиологическое состояние и болезни. Чаще всего пик разрушительной активности приходится на период смены зубов. С одной стороны, жевание – прекрасный способ избавиться от качающихся молочных зубов, а с другой, успокоить зуд десен. У взрослых собак повышенная грызущая активность может быть вызвана воспалительными процессами ротовой полости или заболеваниями, сопровождающимися воспалением желудка или кишечника. Недостаток некоторых веществ в рационе заставляет собак искать их под обоями, в стенах, обуви или книгах.

Если поведение собаки по перечисленным выше причинам оказалось однажды ей полезным, оно запоминается ею и повторяется, т. е. инструментализируется и становится привычным, а в связи с привычностью легко воспроизводится в соответствующей обстановке. Бороться с таким поведением труднее всего.

Замечено также, что чем возбудимей собака, тем чаще возникает проблема разрушения (только щенки—флегматики большую часть своего времени неподвижны). На выраженность разрушительного поведения собаки значительное влияние оказывают воспитательные приемы ее владельца. Чем меньше мы тратим времени на воспитание, тем больше придется его тратить на коррекцию поведения.


	Владелец питомника: Мухина Ирина Ивановна, г.Санкт-Петербург телефон: +7 9522421827 e-mail: svartapim@gmail.com